11/6/2018 國際文憑課程vs英國高考(下)

上周與大家簡介了國際文憑課程(IB)及英國高考(GCE A-Level)的最大差別,在於前者側重學生的多元發展,學科涉獵面較廣;後者則重視學生的深度學習,對每個科目都有著更透徹的深刻的認識。

那麼,不同的學制如何影響選擇學制的抉擇?可考慮大學升學和學生的學習目標兩方面。

上篇與大家提及過,GCE A-Level學制讓學生自行選擇擅長的學科,如對科學類的學科較為擅長,選擇化學和生物等科目便能在報考大學時更有把握;相反,由於IB學制中的六個必修科包含兩項語文科、一項數學科、一項科學科及一項人文科等不同範疇,僅有一科由學生依興趣選擇。因此,儘管學生在擅長的學科中取得好成績,也有機會因為其他成績稍遜的學科而拉低總成績,影響升學機會。

另一方面,若學生的學習目標是發掘自己的興趣,IB學制將是更佳的選擇。IB學制其中一項重要元素,是能夠接觸不同的範疇,如工作實習和科學報告等,有著更多職業為本的教學、也有更大的世界觀,對學生的未來發展有更廣的幫助。

誠然,IB課制要求學生具備較強的語文能力,語文能力稍遜的學生或會感到吃力。然而,若學生具備一定的語文能力和強烈的求知慾,IB便顯得更為適合。

兩大學制各有優缺點,但最終的抉擇仍是取決於學生的學習目標和對自己能力的了解。

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