1/2/20 如何快速提升英語水平?

上篇與大家分享過如何為國際學校面試作準備,希望家長及學生都能夠通過面試這道難關,成功考進心儀的學校。

然而,在成功獲得錄取後,學生們是否對自己的英語有足夠信心,在新環境下能夠與老師及同學們溝通?在以非母語為主要語言的校園裡,又是否擁有十足的理解能力,適應新生活?

以下分享幾個提升英語水平的相關問題及技巧,希望幫助各位準國際學校學生的英語更上一層樓!

問題一:學好英文有沒有甚麼速成要訣?

學習一種新語言並非一朝一夕的事,而要將非母語化為自己生活的一部分,就更需要相當長時間的反覆應用、練習及適應,才能夠達到從善如流的水平。 那麼,在獲得取錄到開學日這短短的日子裡,是否沒有速成方法提升英語水平呢?其實不然。

學習英語最常聽到的竅訣是「多讀、多聽、多寫、多講」,學生只要能夠更具目的性地就著「讀、聽」和「寫、講」兩個方面針對性地進行練習和改善,英語水平就能慢慢提升。

問題二:如何提升「讀、聽」的技巧?

顧名思義,「讀」和「聽」是指閱讀及聆聽兩方面。相對於「寫」及「講」,「讀、聽」是較為被動的學習模式。在閱讀方面,學生需要懂得思考文字的真正涵義和表達的情感;在聆聽方面,學生則需要學會從對方的言談中捕捉重要詞彙,再作出合適的應對。

不少學生在閱讀時都會遇上困難,例如無法準確掌握文字的真正意思,或是遇上陌生的辭彙而感到不知所措。其實,沒有人能夠完全理解每一個英文生字的意思,但文章的上文下理往往能夠看出端倪。文中所用到的轉接詞,如Although、However等,很多時候都說明了字詞的背後意思,而文章的行文語調及氣氛等等,也可幫助推理出句子的含意,這些都是加強閱讀能力的可行方法。

至於聆聽方面,儘管學生難以在短時間內嘗試猜測意思,但若遇上聽不懂或聽不清楚時,學生也需要懂得有技巧及清晰地提出疑問,讓老師再次解釋或覆述問題,理解當中的意思。

問題二:如何提升「寫、講」的能力?

相對於「讀」和「聽」,「寫」及「講」的能力就更著重於學生的主動思考。

在學習的階段上,學生很多時候需要根據指定題目創作故事或撰寫論文、以及以流暢而有條理的說話技巧回答問題。兩者同樣需要學生具備清晰及準確的表達能力,在內容及組織上多下苦功。學生要學習在下筆撰寫文章、開口回答前已能在心中刻劃出故事大要,並能夠組織好內容的分配及轉接的位置等。另外要注意,學生寫作時容易有盲點(Writer’s blind spot) ,即以為自己行文已經清楚交代,但往往省略了一些細節,使讀者難以完全理解。

要寫作和會話更流利,最直接而有效的方法是多加閱讀不同類型的文章,從他人的文字中學習、吸收並加以練習,一步一步提升語感和對文字的觸覺。有同學會嘗試多做文法練習、多嘗試寫作以求進步,但細讀他人的不同風格,再融會貫通成為自己的獨有技巧,效果會比單純反覆練習更佳。

不少學生對於閱讀文字都有一定程度的抗拒,因此我們會鼓勵學生自行選擇喜歡的小說文章,即使最顯淺的文字也能有所得著,養成閱讀的習慣後,再逐步提升書籍的難度。至於該怎樣選擇書籍的內容?其實在初期培養閱讀習慣時,這並不是最重要,只要學生能夠對閱讀有一定的興趣,能夠浸淫在閱讀之樂,在對文字的敏感度提升後,即使遇上更艱澀、更深入的文字也能興致盎然,語文能力自然得以提升。

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