6/7/2021 國際課程 | 選擇國際學校(入學試篇)

近來不少家長都開始為子女安排入讀國際學校。上一篇與大家分享了要提升入讀國際學校機會率的幾項準備工作,包括具策略性地選擇學校、提早開展準備工夫,並預備更多時間裝備面試所需的技能及應對。

來到「入學試篇」,顧名思義就是與大家分享如何為國際學校的入學試(包括筆試與面試)做好準備,以提升獲得取錄的機會率。

大多數國際學校的入學試,都會設有英文及數學試卷,以測試學生的語文及數學能力,也有部分國際學校會加入邏輯推理的試題。

以下就為大家解答關於國際學校入學試的常見問題!

問題一:國際學校入學試語文部分有甚麼內容?

在國際學校的入學試中,大多數都會設有英文試卷,以了解學生是否具備足夠的英文基礎。在這份試卷中,學生需要透過閱讀理解及寫作,來展示語文水平。寫作的題目從創意文章、抒情,以至看圖作文都有機會出現,但也會因為不同學校的需要而定。

香港的國際學校中,弘立書院小學部 Independent Schools Foundation (ISF) 常見以圖片題作為主要考題的題目,而英基學校協會小學部 English Schools Foundation (ESF) 就相對較常出現創意寫作或抒情作品。應考中學部入學試的學生,除了創意寫作及抒情文外,更有機會面對辯論文章、報章文章,以至演辭的寫作,因此應在事前做好準備工作。

儘管英語是每間國際學校的主要語言,但不少國際學校如漢基國際學校 Chinese International School (CIS) 及弘立書院 Independent Schools Foundation (ISF),都對於學生的中文能力有相當的要求。因此,這兩間學校的入學試都或多或少會加入中文的元素,確保新生能夠具備中英文的能力,以適應課堂所需。

問題二:邏輯推理題又是甚麼?

不少國際學校,除了測試學生的語言能力外,還會考核學生的邏輯思維及推理能力。香港的國際學校當中,哈羅香港國際學校 (Harrow International School), 德瑞國際學校 (German Swiss International School, GSIS) 及啟歷學校 (Kellett School) 等,都有在入學試內加入邏輯推理題目,有意報讀這些學校的學生就要多加留意了。

邏輯推理的試題,一般可分為四大範疇,包括非語言推論、語文推理、空間推理,以及定量推理題。非語言推論題目會提供指定的圖片、圖表以及圖案,學生需要從中指出正確次序或找出相同或相異的部分;語文推理則是從指定的文章、排列及密碼中找到珠絲馬跡,並依照題目找出正反義詞或進行配對;空間推理則會提出不同的圖形或圖案,學生需要運用邏輯思維,解答題目的要求,例如為平面的圖案轉化為立體圖案等;至於定量推理,則需要學生在數字組合中找出規律。

這類型的邏輯推理題看似十分困難,但只要學生能夠提早做好準備,多做練習、多加思考,漸漸充實了自己的思維方式,就能夠順利應對考試。

問題三:如何準備面試?

大多數有意報讀國際學校的學生,都未曾經歷過與成年陌生人對話的面試模式。在香港的國際學校中,大部份的學校也會要求所有有意入學的學生都要需經歷面試的過程,才能獲得取錄的機會。

面試一般都會在每年的12月至翌年的 4月之間舉行。根據我們多年來的經驗,學生在面對考試時,大多數會面對回答的內容、應對的態度,以及面試的心態等三方面的挑戰。

在回答的內容上,學生一般都需要準備好幾個常見的問題,例如自我介紹、報讀該校的原因,以及自己的興趣等等,但同時也要做好心理準備,需要面對一些出乎意料或較尖銳的問題,保持冷靜及快速思考,以回答所需問題。

若學生面對著語塞的問題,也就是無法延續答案的困境,不妨嘗試以「為甚麼」、「如何」作為思考的出發點,再加上不同的例子輔助,將答案盡量延伸。

在應對的態度上,我們明白到學生在面試時少不免會有緊張的情緒,而這種情緒很大程度上會影響考官的印象。學生有機會緊張得只懂回答單字、無法好好說出一句句子、以至有些較礙眼的小動作等。

要改善這些緊張的情緒,我們會有幾個方案協助學生改善表現。例如安排不同年齡、口音、性別的導師與他們進行模擬面試,逐步訓練他們面對陌生人的應答技巧,增強自信;也會安排角色扮演的環節,讓學生代表面試官的心態,了解他們希望知道的事情;最後就是以學生自己的手機拍攝模擬的過程,方便他們事後回看並加以改進。

至於心態上的改善,就要家長多加努力了。這是由於不少家長在安排子女轉學時,都缺少了與子女的溝通,令他們不了解自己轉學的原因,回答考官時流露出不自然的神情。要改善這個情緒,最重要的當然是要與子女有深入的溝通,讓他們明白到升讀該校的原因,甚至可以與他們一起進行資料搜集,才能培育出子女的動力,主動地裝備自己。

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