7/10/2021 學校推薦信的重要(老師篇)

兩星期前與大家分享過如何透過與學校老師溝通和合作,盡可能提供有用的資料,才能協助老師在英國聯招系統(UCAS)要求的學校推薦信(Reference Letter)撰寫更豐富的內容,助大學了解學生的資質及學術追求。

那麼,當老師具備了足夠的素材,在下筆時又會有甚麼需要注意呢?以下與大家分享幾點心得。

首先,推薦信必須能夠表達學生的學術水平及學術追求。這是由於英國的頂尖大學向來重視學生的學術程度,即使學生於個人陳述中早已展示出自己對學術的熱誠,但畢竟個人陳述設有4,000個字母的字數限制,加上只屬學生單方面的表述,未必能夠獲得校方認同。因此,若學校推薦信能夠配合個人陳述的觀點,對於獲得大學錄取將有更大的優勢。

其次,老師應盡量在推薦信內更具體地寫出學生的學術成就。老師應在推薦中信加入學生參加過的學術項目,例如論文比賽、學術交流,以至在學校曾開辦學社等例子,加上學生從中獲得的成就,又或者是否在過程中展現出學生的質素,例如資料搜集及組織能力、是否具備批判思考的能力等等。

最後是要強調學生的學術水平。即使學生於UCAS內已提交了成績,但老師仍應在推薦信中提名學生的成績屬於校內頂尖水平,如Top 1至2%等字眼,也能令校方更了解學生的程度。

此外,由於不少香港提供IGCSE課程的學校只能讓學生報讀最多六科GCSE學科,對於來自世界各地或英國寄宿學校每每報讀八至十三科的學生而言,很容易會被比下去。因此,老師應在推薦信中強調該學生已於其能夠考取的最高學科中獲得頂尖成績,避免大學因為學科上限而影響印象。

Related Post

AM730專欄 : 升讀大學英、美、港選科分享

近來我們的升學顧問團隊忙得不可開交,我們的學生大部分來自香港的國際學校、海外寄宿學校或香港傳統名校。無論學生是報讀美國、英國的頂尖大學或香港的大學的非聯招課程,報讀截止日期都快到了